同,这些书里面的内容不是光理解就行,涉及到的那些实例还要进行实验,光学的,声学的,力学的,热学的,化学的各种实验,光有理论没有实验证实当然难以说服人。

    有的实验可以自己制作简单道具,有的实验道具相对复杂,学生自己制作起来就很难了。

    于是,王守仁又跑了一趟城外皇庄求助,把显微镜、望远镜、凹透镜、凸透镜、新制成的温度计、计时器、天平、量杯、滑轮组等等一系列的实验用具带了回来。

    有了这些实验器材支持,证实了书中的部分理论,学生们学习的兴趣更大了。

    很快一间屋子就不够用了,自然要开始分班,根据这些人的兴趣分到不同的房间去学习不同的内容,那些最早过来,理解比较快的就成了兼职教员,负责指导后续过来的学生。

    格物院学生发展的速度超过王守仁的想象,他都没有去宣传,不到一个月的时间,就吸引过来三百多学生,每天准时过来学习,几乎每天都有生面孔过来,这个院子都有点放不下了。

    眼瞅着临近年底,王守仁停止了招收新人,贪多嚼不烂,现在这些人先把这些书学一遍都要几个月时间,年后搬去城外,还愿意跟过去的学生,那才是真心实意想学的,到时候地方宽敞,再增加人数也不迟。

    主要是他的心思都被书中提及的各种理论吸引,这些琐碎事务不想多费心,他已经请两位阁老帮他选派人员管理具体事务,皇上看重的是对格物的研究,他身为格物院祭酒,对这些学问的理解上,当然不能被那些学生比下去,至少讨论的时候不能露怯才行!

    书中涉及的知识太过广泛,即便王守仁具备父亲一样过目不忘的超强记忆力,每天大部分时间都在读书,理解其中的内容,一个月的时间也不过通读完生物学、天文学和地理学三本,这些对他来说相对好理解,即便一时理解不了,也可以先记忆下来,以后慢慢的研究。

    其他的数学、几何、力学原理哪些都需要大量演算练习,光记住概念定理不行,没有亲自演算过,不会实际应用那些定理公式等于是白学,每一门学问都需要耗费大量时间。

    以王守仁的自负,他也没把握短时间全部掌握,只能一门门的慢慢啃。

    这些书里面最核心的当然是数学和几何,也是其他所有书籍都需要用到的基础知识,尽管他以前学过算学,再学习这里面的内容仍然头大无比。

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