任道：“你说那是水族的文字。”
郑教授点头道：“这上面的文字，就是连山易书上的文字，其实连山易上的文字本来很复杂，很难读懂。但是，这些水晶球上的文字却不复杂。”
王主任问：“怎么说？”
郑教授道：“因为我刚才仔细看了，这水晶球上的文字只是一组数字，从一到九，每个水晶球上都有编号。”
王主任听了，缓缓点了点头，想了一会才道：“刚才范兵说得不错，这些水晶球可能就是打开那道门的钥匙，我们把他取出来，放在那个门的洞里试一下就知道了。”
郑教授道：“我也是这样看的，只是......”
“只是什么？”王主任忙问。
郑教授有些犹豫的道：“只是这球上既然有编号，那就说明我们必须要按照这个编号去放这个水晶球，如果放错了，你刚才说的，可能就会引发机关，会出什么危险。”
范兵忙道：“这个容易，我们再去看哪个门上的那些洞里，可能也有编号，如果我们按照门上的编号，再将这里水晶球按照编号对应地方进去，那不就行了？”
钱教授道：“可是昨天我们也看了，那些小洞里似乎没有编号啊。”
范兵道：“我们今天再看看。”说完这话，他果然又去那道门的图案前找起来。
王主任才道：“来，我们先看看这水有没有什么古怪。”
钱教授听他要检测水质，这方面他是专家了，连忙拿出仪器开始检测起来。
我见这里没事，就走过去与范兵一起寻找那门上九个小洞里是否有数据。
但是我们两个找了半天，仍然没有看到小洞里有数据。
这边，钱教授的检验结果已经出来了，这水就是普通的水，并无其他的问题。而郑教授居然已经从水里拿出了一个水晶球在那里研究。
我忙走了过去，王主任问：“那边找到数字没有？”
我摇头道：“没有找到。”想了想忽然问：“王主任，这中间的这个洛书，又准备给我们提供一个什么样的信息呢？”
这时，范兵忽然在身边道：“其实这个很简单啊，我认为没有那么复杂。”
王主任道：“你说说看。”
范兵道：“王主任你看啊，我们这里看过去，这些球不是各自有个方位吗，我们把这个方位记下来，然后过去按照这个方位再摆上去，不就成了吗？”
王主任还在思考他说的这个办法，对面站的林丰忽然道：“那是按照你们站的那个方位来摆，还是按照我站的这个方位来摆？”
范兵一听这个问题，似乎也觉得自己的这个办法不行，想了想才道：“我们按照从这里正对了那门的方向来摆。”
王主任忽然摇了摇头，道：“这个办法不行。”说完，似乎在思考我提的那个意见，想了想才道：“不过，刚才小秦说的那个问题，我觉得有些道理，只是我虽然觉得其中可能有些联系，但是，现在还没有得出结果。”
正在这时，郑教授忽然拿起手中的那个水晶球，走向那门。我和王主任连忙跟了过去。
只见郑教授看了看那门上的小洞，将手中的水晶球与那小洞的大小对比起来，却似乎与范兵说的一样，居然一样的大小。
范兵忙道：“郑教授，我说的不错吧，这个水晶球是不是放在这里面的？”
郑教授点头道：“有这个可能。”
范兵得意地对我一笑，道：“我就说这是钥匙，你们还不相信。”
这时，只见杨凌霄也跟了过来，道：“你那么厉害，那你说说看，郑教授手里这个球应该放在哪个洞。”
范兵似乎有些委屈，道：“我又不是教授，怎么什么问题都要问我，你们也可以出主意啊。”
郑教授听了这话，将手中的水晶球递给了我，对王主任道：“我有个想法，王主任你看看行不行。”
王主任连忙道：“老郑你说。”
郑教授道：“刚才小秦说得不错，给我了一些思路。那边圆球中间的玉板上，为什么会有洛书的图案？这是不是在给我们一些提示？”
“什么提示？”王主任忙问。
“你看啊。”郑教授指了那九个小圆洞道：“如果我们按照洛书河图的提示，这里这九个洞，应该是按照一定的规律排列的。”
这时，钱教授也过来了，道：“对，我也是这样猜测的。”
只听郑教授缓缓道：“根据《太上老君枕中经》这本书中说，吾居丹房中，太一为吾偶。左三右七，戴九履一。二四为吾肩，六八为吾足。吾居中宫，以为腹实。”
说完这话，他从自己的包里摸出了一只粉笔，在最上面的那个小洞上写了一个九，在最下面的那个小洞边写了一个一。
钱教授道：“不错，那边的河图洛书，应该是这个意思。”
郑教授又在最上面的那个小孔洞左边的小孔洞旁边写了一个四，右边的那个小孔洞写了一个二。然后又在
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郑教授点头道：“这上面的文字，就是连山易书上的文字，其实连山易上的文字本来很复杂，很难读懂。但是，这些水晶球上的文字却不复杂。”
王主任问：“怎么说？”
郑教授道：“因为我刚才仔细看了，这水晶球上的文字只是一组数字，从一到九，每个水晶球上都有编号。”
王主任听了，缓缓点了点头，想了一会才道：“刚才范兵说得不错，这些水晶球可能就是打开那道门的钥匙，我们把他取出来，放在那个门的洞里试一下就知道了。”
郑教授道：“我也是这样看的，只是......”
“只是什么？”王主任忙问。
郑教授有些犹豫的道：“只是这球上既然有编号，那就说明我们必须要按照这个编号去放这个水晶球，如果放错了，你刚才说的，可能就会引发机关，会出什么危险。”
范兵忙道：“这个容易，我们再去看哪个门上的那些洞里，可能也有编号，如果我们按照门上的编号，再将这里水晶球按照编号对应地方进去，那不就行了？”
钱教授道：“可是昨天我们也看了，那些小洞里似乎没有编号啊。”
范兵道：“我们今天再看看。”说完这话，他果然又去那道门的图案前找起来。
王主任才道：“来，我们先看看这水有没有什么古怪。”
钱教授听他要检测水质，这方面他是专家了，连忙拿出仪器开始检测起来。
我见这里没事，就走过去与范兵一起寻找那门上九个小洞里是否有数据。
但是我们两个找了半天，仍然没有看到小洞里有数据。
这边，钱教授的检验结果已经出来了，这水就是普通的水，并无其他的问题。而郑教授居然已经从水里拿出了一个水晶球在那里研究。
我忙走了过去，王主任问：“那边找到数字没有？”
我摇头道：“没有找到。”想了想忽然问：“王主任，这中间的这个洛书，又准备给我们提供一个什么样的信息呢？”
这时，范兵忽然在身边道：“其实这个很简单啊，我认为没有那么复杂。”
王主任道：“你说说看。”
范兵道：“王主任你看啊，我们这里看过去，这些球不是各自有个方位吗，我们把这个方位记下来，然后过去按照这个方位再摆上去，不就成了吗？”
王主任还在思考他说的这个办法，对面站的林丰忽然道：“那是按照你们站的那个方位来摆，还是按照我站的这个方位来摆？”
范兵一听这个问题，似乎也觉得自己的这个办法不行，想了想才道：“我们按照从这里正对了那门的方向来摆。”
王主任忽然摇了摇头，道：“这个办法不行。”说完，似乎在思考我提的那个意见，想了想才道：“不过，刚才小秦说的那个问题，我觉得有些道理，只是我虽然觉得其中可能有些联系，但是，现在还没有得出结果。”
正在这时，郑教授忽然拿起手中的那个水晶球，走向那门。我和王主任连忙跟了过去。
只见郑教授看了看那门上的小洞，将手中的水晶球与那小洞的大小对比起来，却似乎与范兵说的一样，居然一样的大小。
范兵忙道：“郑教授，我说的不错吧，这个水晶球是不是放在这里面的？”
郑教授点头道：“有这个可能。”
范兵得意地对我一笑，道：“我就说这是钥匙，你们还不相信。”
这时，只见杨凌霄也跟了过来，道：“你那么厉害，那你说说看，郑教授手里这个球应该放在哪个洞。”
范兵似乎有些委屈，道：“我又不是教授，怎么什么问题都要问我，你们也可以出主意啊。”
郑教授听了这话，将手中的水晶球递给了我，对王主任道：“我有个想法，王主任你看看行不行。”
王主任连忙道：“老郑你说。”
郑教授道：“刚才小秦说得不错，给我了一些思路。那边圆球中间的玉板上，为什么会有洛书的图案？这是不是在给我们一些提示？”
“什么提示？”王主任忙问。
“你看啊。”郑教授指了那九个小圆洞道：“如果我们按照洛书河图的提示，这里这九个洞，应该是按照一定的规律排列的。”
这时，钱教授也过来了，道：“对，我也是这样猜测的。”
只听郑教授缓缓道：“根据《太上老君枕中经》这本书中说，吾居丹房中，太一为吾偶。左三右七，戴九履一。二四为吾肩，六八为吾足。吾居中宫，以为腹实。”
说完这话，他从自己的包里摸出了一只粉笔，在最上面的那个小洞上写了一个九，在最下面的那个小洞边写了一个一。
钱教授道：“不错，那边的河图洛书，应该是这个意思。”
郑教授又在最上面的那个小孔洞左边的小孔洞旁边写了一个四，右边的那个小孔洞写了一个二。然后又在