第五卷安全第2部分。(15/20)
施。”老师强调道。
5.人工呼吸法。
5.1将触电者仰卧在木板或硬地上，解开领口、腰带，使其头部尽量后仰，鼻孔朝天，使舌根不致于阻碍气道。
5.2用手掰开其嘴，取出口腔里的假牙，呕吐物，粘液等，疏通气道。
5.3一只手托起他的下颚，另一只手捏紧鼻子，人工呼吸约两秒，使被救护者胸部扩张。
5.4接着放松口、鼻，使其胸部自然缩回，呼气约三秒。
如此反复进行，每分钟吹气约12次。
5.5人工呼吸急救法抢救时，救护者一手捏紧触电者的鼻孔，自己深呼吸后，将自己的嘴紧贴触电者的嘴进行口对口吹气。
要注意触电者的胸部应该有略微的起伏，吹气完毕准备换气时，救护者的口应该立即离开触电者的口，同时放开捏鼻孔的手，让触电者自己换气，并注意其胸部的复原情况。
人工呼吸要长时间有节奏的进行。
5.6如果触电者的嘴掰不开，可以对鼻孔吹气进行救护。
这个时候应该用口对鼻人工呼吸。此时吹气压力应稍大，时间应稍长，以利空气进入肺内，如果触电者是儿童，则应该小口吹气，以免使其肺部受损。
6.心脏胸外挤压法。
6.1急救法救护时，救护者跪在触电者一侧，双手交叉相叠，压在触电者胸部心脏的大概位置此时长根应该慢慢用力向下挤压挤压后又迅速完全放松让触电者胸部自行恢复这样反复连续进行。
6.2挤压时，成年人大概要压下3~4厘米，每分钟约挤压60次。
6.3抢救必须连续进行。经过长时间的抢救以后，触电者的面色开始好转，心跳和呼吸恢复后，才能停止抢救。
随后是心肺复苏的步骤，老师一边按压模型，一边讲解按压的频率、深度等要点。学员们一边记录，一边小声讨论。
最后，老师提醒大家：“触电急救每一秒都很关键，每一个步骤都容不得半点马虎，大家一定要把这些关键点记牢，在接下来的实验中好好实践。”学员们纷纷点头，期待着接下来自己动手操作，将所学知识转化为实际技能。
第14章防火基本要求。
老师推了推眼镜，神情严肃地接着讲：“大家在生产、生活中，或多或少都能遇到着火的事故，这可关系到国家的、公司的财产和个人的生命，千万马虎不得。
就拿工厂来说，一些易燃物品随意堆放，电线老化也不及时更换，一旦起火，火势蔓延极快，整个车间可能瞬间就会被大火吞噬，公司多年的心血毁于一旦，工人们的生命安全也受到严重威胁。
再看看我们的日常生活，厨房用火时稍有不慎，比如油炸食物时离开太久，油温过高就可能起火；
家里插线板超负荷使用，也容易引发火灾。
一旦着火，那刺鼻的浓烟、熊熊的烈火，会让人陷入极度的恐慌。
所以，防火工作至关重要。我们要做到定期检查电器设备，不违规使用大功率电器；
在工厂等场所，严格按照规定存放易燃物品，配备好消防器材。
只有每个人都把防火要求牢记于心，落实到行动中，才能最大程度地减少火灾事故的发生，保护好公司的财产和我们自己的生命安全。”大家都全神贯注地听着，不时在本子上记录着。
老师接着说，下面我讲一下基本要求。
1.燃烧的三个条件。可燃物、助燃物、着火源。
可燃物：就是容易燃烧的物品，比如说木材、纸张、杂草等，有些物品在一定条件下，不可燃的也变成可燃的。比如说钢铁经过加热后，它会进行燃烧的。
助燃物，就是我们平时说的空气或者说是氧气。
着火源，就是我们说的火源，比如说打火机打出来的火，电气设备引起的火花等等。
2.燃烧的种类。
自燃（不需要明火）、闪燃（着火的前奏。）、着火（引燃）。
自然燃烧的就是说不用你点明火，它就自动燃烧了。
闪燃，就是物物体达到了燃烧的温度。
着火，就是人为的、有火源的进行点着的。
3.灭火措施。
3.1消除着火源。对电机设备进行接地保护，各个生产厂区禁止烟火，动火。
3.2控制可燃物，加强排风，难燃物质代替易燃物质。
3.3隔绝空气，用惰性气体、磷放在水中。
3.4防止形成新的燃烧条件。
阻止我在范围。
3.5 配备相应的消防器材。
就是我们在生产厂房、自家房子里配备一定的、合格的各种灭火器。
4.灭火的基本方法。
4.1隔离法。将可燃物和着火源隔开。
4.2冷却法。温度降到着火点以下。
4.3窒息法。消除助
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5.人工呼吸法。
5.1将触电者仰卧在木板或硬地上，解开领口、腰带，使其头部尽量后仰，鼻孔朝天，使舌根不致于阻碍气道。
5.2用手掰开其嘴，取出口腔里的假牙，呕吐物，粘液等，疏通气道。
5.3一只手托起他的下颚，另一只手捏紧鼻子，人工呼吸约两秒，使被救护者胸部扩张。
5.4接着放松口、鼻，使其胸部自然缩回，呼气约三秒。
如此反复进行，每分钟吹气约12次。
5.5人工呼吸急救法抢救时，救护者一手捏紧触电者的鼻孔，自己深呼吸后，将自己的嘴紧贴触电者的嘴进行口对口吹气。
要注意触电者的胸部应该有略微的起伏，吹气完毕准备换气时，救护者的口应该立即离开触电者的口，同时放开捏鼻孔的手，让触电者自己换气，并注意其胸部的复原情况。
人工呼吸要长时间有节奏的进行。
5.6如果触电者的嘴掰不开，可以对鼻孔吹气进行救护。
这个时候应该用口对鼻人工呼吸。此时吹气压力应稍大，时间应稍长，以利空气进入肺内，如果触电者是儿童，则应该小口吹气，以免使其肺部受损。
6.心脏胸外挤压法。
6.1急救法救护时，救护者跪在触电者一侧，双手交叉相叠，压在触电者胸部心脏的大概位置此时长根应该慢慢用力向下挤压挤压后又迅速完全放松让触电者胸部自行恢复这样反复连续进行。
6.2挤压时，成年人大概要压下3~4厘米，每分钟约挤压60次。
6.3抢救必须连续进行。经过长时间的抢救以后，触电者的面色开始好转，心跳和呼吸恢复后，才能停止抢救。
随后是心肺复苏的步骤，老师一边按压模型，一边讲解按压的频率、深度等要点。学员们一边记录，一边小声讨论。
最后，老师提醒大家：“触电急救每一秒都很关键，每一个步骤都容不得半点马虎，大家一定要把这些关键点记牢，在接下来的实验中好好实践。”学员们纷纷点头，期待着接下来自己动手操作，将所学知识转化为实际技能。
第14章防火基本要求。
老师推了推眼镜，神情严肃地接着讲：“大家在生产、生活中，或多或少都能遇到着火的事故，这可关系到国家的、公司的财产和个人的生命，千万马虎不得。
就拿工厂来说，一些易燃物品随意堆放，电线老化也不及时更换，一旦起火，火势蔓延极快，整个车间可能瞬间就会被大火吞噬，公司多年的心血毁于一旦，工人们的生命安全也受到严重威胁。
再看看我们的日常生活，厨房用火时稍有不慎，比如油炸食物时离开太久，油温过高就可能起火；
家里插线板超负荷使用，也容易引发火灾。
一旦着火，那刺鼻的浓烟、熊熊的烈火，会让人陷入极度的恐慌。
所以，防火工作至关重要。我们要做到定期检查电器设备，不违规使用大功率电器；
在工厂等场所，严格按照规定存放易燃物品，配备好消防器材。
只有每个人都把防火要求牢记于心，落实到行动中，才能最大程度地减少火灾事故的发生，保护好公司的财产和我们自己的生命安全。”大家都全神贯注地听着，不时在本子上记录着。
老师接着说，下面我讲一下基本要求。
1.燃烧的三个条件。可燃物、助燃物、着火源。
可燃物：就是容易燃烧的物品，比如说木材、纸张、杂草等，有些物品在一定条件下，不可燃的也变成可燃的。比如说钢铁经过加热后，它会进行燃烧的。
助燃物，就是我们平时说的空气或者说是氧气。
着火源，就是我们说的火源，比如说打火机打出来的火，电气设备引起的火花等等。
2.燃烧的种类。
自燃（不需要明火）、闪燃（着火的前奏。）、着火（引燃）。
自然燃烧的就是说不用你点明火，它就自动燃烧了。
闪燃，就是物物体达到了燃烧的温度。
着火，就是人为的、有火源的进行点着的。
3.灭火措施。
3.1消除着火源。对电机设备进行接地保护，各个生产厂区禁止烟火，动火。
3.2控制可燃物，加强排风，难燃物质代替易燃物质。
3.3隔绝空气，用惰性气体、磷放在水中。
3.4防止形成新的燃烧条件。
阻止我在范围。
3.5 配备相应的消防器材。
就是我们在生产厂房、自家房子里配备一定的、合格的各种灭火器。
4.灭火的基本方法。
4.1隔离法。将可燃物和着火源隔开。
4.2冷却法。温度降到着火点以下。
4.3窒息法。消除助