气，唯苏隐眉间隐忧。林瞻问之，她低声道：“新政府财政困窘，各地学堂大半关闭。昨日得信，苏州女师已裁撤音乐科。”说着取出报纸，“你看这段。”
那是沪上《申报》评论：“今之倡新学者，多言实业救国，于是格致、算学为贵，文史次之，至于音乐、图画，直是雕虫小技。”
林瞻读罢，沉默良久。忽从书匣取出一卷宣纸，缓缓展开——竟是幅《江海育人图》。只见烟波浩渺间，数艘帆船正扬帆出港，题跋小楷工整：“校园春色，终有尽时；江海之教，方为大道。诸生志在四方，当如船行江海，纵有风浪，不失其航。”
苏隐凝视画作，轻抚那行题跋：“先生此意是……”
“曹校长已允我开夜课，凡镇民愿学者，皆可来听。”林瞻指向庙庑下新挂的汽灯，“不授四书，只教常用字、记账法、书信格式，兼讲各地风物时事。明晚开讲，题为《从蘅镇到上海》。”
夜课那晚，龙王庙竟涌来百余人。商贩、农夫、船工、妇人，甚至有拄拐老翁。林瞻不坐讲台，立于人群中，从镇上米价说起，讲到漕运改海运，又及上海工厂招工章程。众人听得入神，直到二更方散。
苏隐帮忙收拾桌椅，见林瞻喉哑，递上茶碗：“先生此举，不怕人讥‘不务正业’？”
林瞻饮茶，微笑：“《尚书》云‘民惟邦本’，教育若只囿于学堂，何异画地为牢？昔年孔子设杏坛，有教无类，我等虽不能至，心向往之。”
正说话间，忽有少年冲入，急喘道：“先生，快去码头！王阿大要投军，他娘哭昏过去了！”
码头上火把通明。船工王阿大十八岁，背个蓝布包袱，朝跪地老母磕头：“娘，都督府募兵告示说了，月饷十元，还发衣裳鞋袜。等儿立了功，接您去南京城住！”
老妪只是痛哭。围观者或劝或叹，忽闻人声道：“阿大，你来看。”
林瞻排众而出，展开手中地图，就着火把指道：“此去南京三百里，水路经镇江、仪征，陆路过丹阳、句容。你可知这几处现今情势？”
王阿大愣住。
“镇江昨日有战事，英舰巡弋江面；丹阳匪患未靖，商路断绝已半月。”林瞻声音不高，却字字清晰，“你满腔热血是好的，但投军不是赶集。我且问你：会用枪否？识得舆图否？受伤如何包扎？夜间如何宿营？”
少年涨红脸，摇头。
“你若真有心报国，不如先在我夜课学三个月。”林瞻收起地图，“学认字，能读军令；学算数，能计粮草；学地理，能辨方位。届时你若还想走，我赠你盘缠。”
人群静极。老妪颤巍巍起身，欲要下跪，被林瞻扶住。王阿大怔怔望着漆黑江面，忽然放声大哭。
此事传开，夜课人数增至二百。林瞻请来镇上郎中教急救，老镖师教拳脚，连苏隐也开课教唱《劝用国货歌》。曹校长初时蹙眉，后见乡民捐赠渐多，索性将后院仓房腾出，挂牌“民众夜校”。
腊月二十三，小年夜。最后课毕，苏隐留林瞻清扫。庙内空寂，汽灯滋滋作响。她忽然道：“我下月要走了。”
“去何处？”
“上海，女子师范复设音乐科，聘我去教习。”苏隐低头整理琴谱，“这半年，是我平生最踏实的光景。从前总觉救国需轰轰烈烈，如今才懂，点滴浸润亦是功夫。”
林瞻拭净黑板，粉笔灰在灯下如雪纷扬。“苏老师可记得《老子》之言：‘天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。’夜校这些百姓，也许终身走不出蘅镇，但识字明理，便不会轻易受欺蒙——这何尝不是救国？”
苏隐颔首，从琴囊取出二胡，奏了一曲《烛影摇红》。琴声温润，梁间燕子呢喃应和，果然“百鸟纷至”。曲终，她将琴递过：“这把琴留与先生。夜校需歌乐，可作教具。”
林瞻欲拒，苏隐已背起行囊走至院中。雪落无声，她回眸一笑：“那日先生讲《论语》，说‘君子赠人以言，庶人赠人以财’。我非君子，赠琴代言罢——愿先生永怀此志，素履不渝。”
言罢，身影没入雪幕。林瞻抱琴而立，但觉桐木温润犹存余温。许久，他轻拨琴弦，空弦嗡鸣，惊起檐下宿雀，扑棱棱掠向铅灰色天空。
民国五年，春。蘅洲镇小学扩建校舍，林瞻主持栽下百株桃李。曹校长已退，新校长是省立师范毕业生，见林瞻仍用文言授课，婉言劝道：“林先生，教育部颁了新国文教材，皆用白话。您这‘之乎者也’，怕学生将来不合时宜。”
林瞻正在批阅作文，闻言抬头：“白话要教，文言亦不可废。中国三千年文明，皆在文言之中。若全数抛弃，譬如婴孩洗澡，连水带孩一并泼掉。”
“可上峰考核……”
“我自有分寸。”
他果真“有分寸”：国文课分作两部，上半时教白话，从《乌鸦喝水》到《卖火柴的小女孩》，下半时教文言，自《陋室铭》至《少年中国说》。学生初时叫苦，渐渐品出滋味。尤其学到“山不在高，有仙则名”，有童忽
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那是沪上《申报》评论：“今之倡新学者，多言实业救国，于是格致、算学为贵，文史次之，至于音乐、图画，直是雕虫小技。”
林瞻读罢，沉默良久。忽从书匣取出一卷宣纸，缓缓展开——竟是幅《江海育人图》。只见烟波浩渺间，数艘帆船正扬帆出港，题跋小楷工整：“校园春色，终有尽时；江海之教，方为大道。诸生志在四方，当如船行江海，纵有风浪，不失其航。”
苏隐凝视画作，轻抚那行题跋：“先生此意是……”
“曹校长已允我开夜课，凡镇民愿学者，皆可来听。”林瞻指向庙庑下新挂的汽灯，“不授四书，只教常用字、记账法、书信格式，兼讲各地风物时事。明晚开讲，题为《从蘅镇到上海》。”
夜课那晚，龙王庙竟涌来百余人。商贩、农夫、船工、妇人，甚至有拄拐老翁。林瞻不坐讲台，立于人群中，从镇上米价说起，讲到漕运改海运，又及上海工厂招工章程。众人听得入神，直到二更方散。
苏隐帮忙收拾桌椅，见林瞻喉哑，递上茶碗：“先生此举，不怕人讥‘不务正业’？”
林瞻饮茶，微笑：“《尚书》云‘民惟邦本’，教育若只囿于学堂，何异画地为牢？昔年孔子设杏坛，有教无类，我等虽不能至，心向往之。”
正说话间，忽有少年冲入，急喘道：“先生，快去码头！王阿大要投军，他娘哭昏过去了！”
码头上火把通明。船工王阿大十八岁，背个蓝布包袱，朝跪地老母磕头：“娘，都督府募兵告示说了，月饷十元，还发衣裳鞋袜。等儿立了功，接您去南京城住！”
老妪只是痛哭。围观者或劝或叹，忽闻人声道：“阿大，你来看。”
林瞻排众而出，展开手中地图，就着火把指道：“此去南京三百里，水路经镇江、仪征，陆路过丹阳、句容。你可知这几处现今情势？”
王阿大愣住。
“镇江昨日有战事，英舰巡弋江面；丹阳匪患未靖，商路断绝已半月。”林瞻声音不高，却字字清晰，“你满腔热血是好的，但投军不是赶集。我且问你：会用枪否？识得舆图否？受伤如何包扎？夜间如何宿营？”
少年涨红脸，摇头。
“你若真有心报国，不如先在我夜课学三个月。”林瞻收起地图，“学认字，能读军令；学算数，能计粮草；学地理，能辨方位。届时你若还想走，我赠你盘缠。”
人群静极。老妪颤巍巍起身，欲要下跪，被林瞻扶住。王阿大怔怔望着漆黑江面，忽然放声大哭。
此事传开，夜课人数增至二百。林瞻请来镇上郎中教急救，老镖师教拳脚，连苏隐也开课教唱《劝用国货歌》。曹校长初时蹙眉，后见乡民捐赠渐多，索性将后院仓房腾出，挂牌“民众夜校”。
腊月二十三，小年夜。最后课毕，苏隐留林瞻清扫。庙内空寂，汽灯滋滋作响。她忽然道：“我下月要走了。”
“去何处？”
“上海，女子师范复设音乐科，聘我去教习。”苏隐低头整理琴谱，“这半年，是我平生最踏实的光景。从前总觉救国需轰轰烈烈，如今才懂，点滴浸润亦是功夫。”
林瞻拭净黑板，粉笔灰在灯下如雪纷扬。“苏老师可记得《老子》之言：‘天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。’夜校这些百姓，也许终身走不出蘅镇，但识字明理，便不会轻易受欺蒙——这何尝不是救国？”
苏隐颔首，从琴囊取出二胡，奏了一曲《烛影摇红》。琴声温润，梁间燕子呢喃应和，果然“百鸟纷至”。曲终，她将琴递过：“这把琴留与先生。夜校需歌乐，可作教具。”
林瞻欲拒，苏隐已背起行囊走至院中。雪落无声，她回眸一笑：“那日先生讲《论语》，说‘君子赠人以言，庶人赠人以财’。我非君子，赠琴代言罢——愿先生永怀此志，素履不渝。”
言罢，身影没入雪幕。林瞻抱琴而立，但觉桐木温润犹存余温。许久，他轻拨琴弦，空弦嗡鸣，惊起檐下宿雀，扑棱棱掠向铅灰色天空。
民国五年，春。蘅洲镇小学扩建校舍，林瞻主持栽下百株桃李。曹校长已退，新校长是省立师范毕业生，见林瞻仍用文言授课，婉言劝道：“林先生，教育部颁了新国文教材，皆用白话。您这‘之乎者也’，怕学生将来不合时宜。”
林瞻正在批阅作文，闻言抬头：“白话要教，文言亦不可废。中国三千年文明，皆在文言之中。若全数抛弃，譬如婴孩洗澡，连水带孩一并泼掉。”
“可上峰考核……”
“我自有分寸。”
他果真“有分寸”：国文课分作两部，上半时教白话，从《乌鸦喝水》到《卖火柴的小女孩》，下半时教文言，自《陋室铭》至《少年中国说》。学生初时叫苦，渐渐品出滋味。尤其学到“山不在高，有仙则名”，有童忽