掷地有声，“你能想到用自己的知识去帮助别人，还能赚钱，这说明你很有想法，也很有爱心。妈妈相信，你以后在这方面一定会有很大的发展空间。”
山衍满意地点点头，然后从妈妈怀里挣出来，一本正经地说：“功课：第一，孩子的诸多毛病中，他拿到的好处是什么；第二，能够满足好处的其他新做法是什么。实践是：面对孩子，让他拿到他在乎的价值和好处，表达对孩子的看见和赞赏。”
若凝轻捏着女儿的小手，垂眸思忖。她发现自己在做一件以前从未做过的事——认真思考一个五岁孩子提出的问题，而且是带着真正的敬意在思考。
“宝贝有什么毛病呢……”她自言自语般地嘟囔着，“妈妈一时还真想不出来。”她抬眼望向女儿，目光温柔得像春天的湖水，“不过，要是非说的话，有时候你玩积木会玩得忘了时间，这算吗？那你觉得这样能拿到什么好处呀？”
“专注玩耍和看电视，玩起来忘了时间，会很快乐，没人管。”山衍的回答干脆利落，像是早就想好了。
若凝轻笑着点头，神情认真。她没有否定女儿的感受，而是说：“原来宝贝觉得这样很快乐呀，妈妈能理解，玩得开心的时候确实会忘了时间。”她伸出食指，轻轻点在女儿鼻尖上，“不过也要注意休息，不然眼睛会累的。那除了玩积木和看电视，还有没有其他能让你拿到同样快乐的事呢？像搭完积木给妈妈讲讲你搭的故事，或者和妈妈一起做手工？”
“都好啊，”山衍说，语气里有一丝不易察觉的犹豫，“只是我知道自己不太擅长手工。”
“没关系呀宝贝，”若凝温柔地搂住女儿，声音里全是鼓励，“手工可以慢慢学，不擅长也不要紧，重要的是享受过程。”她的眼睛亮晶晶的，像两颗浸在清水里的黑葡萄，“而且，和妈妈一起做手工，重点是我们在一起，开心地度过时光，对不对？”
“嗯嗯。”山衍点点头，然后忽然认真起来，“那妈妈觉得要怎么看见和赞赏我玩耍娱乐时的快乐呢？我过后经常会觉得又浪费很多时间，感到自责，觉得自己不自律。”
若凝的心猛地揪了一下。不自律？这个词从一个五岁孩子的嘴里说出来，像一根针扎进了她的胸口。她想起自己偶尔会在女儿看电视太久时说“你怎么这么管不住自己”，想起那些不经意的、随口而出的话，原来都变成了女儿心里的刺。
她心疼地将女儿抱进怀里，一只手轻轻地、一下一下地拍着她的背。
“宝贝，玩耍也是很重要的，妈妈希望你能快乐成长。”她捧着女儿的脸，目光坚定得像一块磐石，“以后你玩耍的时候，妈妈会提醒你注意时间，但不会去责备你。等你玩完了，妈妈会和你一起看看这段时间你玩得开不开心，有没有收获。你能意识到时间的问题，已经很自律啦，妈妈为你骄傲。”
山衍的眼睛红了。她用力眨了眨眼，把那一点湿意逼了回去，然后说：“谢谢妈妈，这样子，以后我看完一个故事或者一集动画片，妈妈就问我学到了什么，咱们交流一下，把娱乐时间变得有沟通交流。”
若凝的眼睛弯成了月牙，欣喜地在女儿额头上亲了一口，声音轻快得像在唱歌：“好主意！我的宝贝真聪明。这样不仅能让你玩得开心，还能学到东西，一举两得。”她温柔地拉着女儿的小手晃了晃，“那我们就这么说定了，以后每次看完故事或者动画片，我们都交流一下，妈妈很期待听到你的想法呢。”
山衍抿着嘴笑了，然后又坐直了身体，像一个小老师那样宣布：“功课：第一，改变孩子在学习上的自我定义和负面的自我形象，帮助孩子树立信心；第二，关注孩子好的表现和独特的能力，建立与学习的链接感。实践是：让孩子拿到成功感，表达对他的赞赏和相信。”
若凝一手轻抚女儿的脸颊，一手托着腮，认真地听着。她的眼神温柔且坚定，像在看着这个世界上最珍贵的宝藏。
“宝贝在学习上很努力，妈妈都看在眼里呢。”她的声音很轻，但每个字都带着重量，“我们可以一起找一些你特别擅长的学习内容，比如你喜欢听故事，那我们就多进行一些故事相关的学习活动，让你在这方面取得更多成功，怎么样？”
“我喜欢学了马上实践，”山衍的眼睛亮了起来，“比如学会认时钟，我可以帮妈妈看时间，学会认钞票，我可以帮妈妈去超市跑腿。”
若凝惊喜地笑了，不住地点头，笑容大得整张脸都在发光：“山衍真的好棒！学了就会用，这能力妈妈都比不上。”她拉着女儿的手轻轻晃了晃，像一个孩子在对另一个孩子说话，“那妈妈以后去超市就带着你，让你帮妈妈认钞票、算钱，好不好？你这么厉害，肯定能做得很好，妈妈相信你！”
“好啊！”山衍的声音里全是雀跃。
若凝宠溺地摸摸女儿的头，唇角噙着温柔的笑意，那笑意从嘴角一直漫到眼底：“那我们可说定了哦，下次去超市就由山衍负责‘管钱’。妈妈已经开始期待了，相信你一定能把这件事做得又快又好，到时候妈妈要好好夸奖你
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山衍满意地点点头，然后从妈妈怀里挣出来，一本正经地说：“功课：第一，孩子的诸多毛病中，他拿到的好处是什么；第二，能够满足好处的其他新做法是什么。实践是：面对孩子，让他拿到他在乎的价值和好处，表达对孩子的看见和赞赏。”
若凝轻捏着女儿的小手，垂眸思忖。她发现自己在做一件以前从未做过的事——认真思考一个五岁孩子提出的问题，而且是带着真正的敬意在思考。
“宝贝有什么毛病呢……”她自言自语般地嘟囔着，“妈妈一时还真想不出来。”她抬眼望向女儿，目光温柔得像春天的湖水，“不过，要是非说的话，有时候你玩积木会玩得忘了时间，这算吗？那你觉得这样能拿到什么好处呀？”
“专注玩耍和看电视，玩起来忘了时间，会很快乐，没人管。”山衍的回答干脆利落，像是早就想好了。
若凝轻笑着点头，神情认真。她没有否定女儿的感受，而是说：“原来宝贝觉得这样很快乐呀，妈妈能理解，玩得开心的时候确实会忘了时间。”她伸出食指，轻轻点在女儿鼻尖上，“不过也要注意休息，不然眼睛会累的。那除了玩积木和看电视，还有没有其他能让你拿到同样快乐的事呢？像搭完积木给妈妈讲讲你搭的故事，或者和妈妈一起做手工？”
“都好啊，”山衍说，语气里有一丝不易察觉的犹豫，“只是我知道自己不太擅长手工。”
“没关系呀宝贝，”若凝温柔地搂住女儿，声音里全是鼓励，“手工可以慢慢学，不擅长也不要紧，重要的是享受过程。”她的眼睛亮晶晶的，像两颗浸在清水里的黑葡萄，“而且，和妈妈一起做手工，重点是我们在一起，开心地度过时光，对不对？”
“嗯嗯。”山衍点点头，然后忽然认真起来，“那妈妈觉得要怎么看见和赞赏我玩耍娱乐时的快乐呢？我过后经常会觉得又浪费很多时间，感到自责，觉得自己不自律。”
若凝的心猛地揪了一下。不自律？这个词从一个五岁孩子的嘴里说出来，像一根针扎进了她的胸口。她想起自己偶尔会在女儿看电视太久时说“你怎么这么管不住自己”，想起那些不经意的、随口而出的话，原来都变成了女儿心里的刺。
她心疼地将女儿抱进怀里，一只手轻轻地、一下一下地拍着她的背。
“宝贝，玩耍也是很重要的，妈妈希望你能快乐成长。”她捧着女儿的脸，目光坚定得像一块磐石，“以后你玩耍的时候，妈妈会提醒你注意时间，但不会去责备你。等你玩完了，妈妈会和你一起看看这段时间你玩得开不开心，有没有收获。你能意识到时间的问题，已经很自律啦，妈妈为你骄傲。”
山衍的眼睛红了。她用力眨了眨眼，把那一点湿意逼了回去，然后说：“谢谢妈妈，这样子，以后我看完一个故事或者一集动画片，妈妈就问我学到了什么，咱们交流一下，把娱乐时间变得有沟通交流。”
若凝的眼睛弯成了月牙，欣喜地在女儿额头上亲了一口，声音轻快得像在唱歌：“好主意！我的宝贝真聪明。这样不仅能让你玩得开心，还能学到东西，一举两得。”她温柔地拉着女儿的小手晃了晃，“那我们就这么说定了，以后每次看完故事或者动画片，我们都交流一下，妈妈很期待听到你的想法呢。”
山衍抿着嘴笑了，然后又坐直了身体，像一个小老师那样宣布：“功课：第一，改变孩子在学习上的自我定义和负面的自我形象，帮助孩子树立信心；第二，关注孩子好的表现和独特的能力，建立与学习的链接感。实践是：让孩子拿到成功感，表达对他的赞赏和相信。”
若凝一手轻抚女儿的脸颊，一手托着腮，认真地听着。她的眼神温柔且坚定，像在看着这个世界上最珍贵的宝藏。
“宝贝在学习上很努力，妈妈都看在眼里呢。”她的声音很轻，但每个字都带着重量，“我们可以一起找一些你特别擅长的学习内容，比如你喜欢听故事，那我们就多进行一些故事相关的学习活动，让你在这方面取得更多成功，怎么样？”
“我喜欢学了马上实践，”山衍的眼睛亮了起来，“比如学会认时钟，我可以帮妈妈看时间，学会认钞票，我可以帮妈妈去超市跑腿。”
若凝惊喜地笑了，不住地点头，笑容大得整张脸都在发光：“山衍真的好棒！学了就会用，这能力妈妈都比不上。”她拉着女儿的手轻轻晃了晃，像一个孩子在对另一个孩子说话，“那妈妈以后去超市就带着你，让你帮妈妈认钞票、算钱，好不好？你这么厉害，肯定能做得很好，妈妈相信你！”
“好啊！”山衍的声音里全是雀跃。
若凝宠溺地摸摸女儿的头，唇角噙着温柔的笑意，那笑意从嘴角一直漫到眼底：“那我们可说定了哦，下次去超市就由山衍负责‘管钱’。妈妈已经开始期待了，相信你一定能把这件事做得又快又好，到时候妈妈要好好夸奖你