第25章 心疼妹妹(1/2)
自从柏鸢来温家学习小提琴，温以彻每天放学回家第一件事就是扎进琴房，如果没看见柏鸢，还要再接一句“柏鸢妹妹在哪里”。
温家和姜家住在一个别墅区。
温家在东门，姜家在西门。
因为柏鸢要经常出入温家，所以姜芷干脆又把她接回姜家，由姜家二老帮忙照顾。
小姑娘每天早上自己在家温习二十分钟的空弦，再由外公外婆教习认字、算数和背古诗词。等到中午吃完午饭，睡过午觉，下午两点才动身去找吴舒婕上课。
从姜家到温家并不远，开车两三分钟就能到，走路稍微长点，但也就十多分钟。
柏鸢没偷懒，每次都是外婆牵着她走路过去，还能顺路锻炼身体。
到了温家，柏鸢拿出琴，先给琴弓上松香，才慢慢把琴搭在肩上。
温呼吸平心静气后，她又将琴弓搭在琴弦上，依旧是最基础的空弦练习。
钢琴是击弦乐器，更有甚者戏称之为打击乐。它最大的特点是通过键盘操作弦机来敲击金属琴弦，优点是易上手，但难精通。
而小提琴是弓弦乐，靠弦和弓摩擦产生振动，进而通过共鸣箱内的音柱将振动传导至背板，通过这几部分产生的共振发出琴音，四根琴弦二十八个全音符需要自己找音准，是典型的难上手，更难精通的乐器。
学三年琴锯两年木头，是大多数人学琴路上最真实的写照。
柏鸢算是其中的佼佼者，她手稳音准弓速均匀，琴弓拉得又稳又直。
像她这么大的孩子，定力和天赋一样重要。
柏鸢二者皆无顾虑，三十分钟的练习对她来说刚刚好，就是体力差点，最后两三分钟的时候手腕便开始颤抖，弓弦擦出刺耳的声音。
她不骄不躁，放下琴，边活动酸涩手腕，边听吴舒婕对她之前的表现进行指导。
等柏鸢开始学习揉弦，指尖在与弦长时间摩擦中起茧，小孩手又嫩，薄薄一层茧没成型便又磨出了血。
温以彻第一次看到的时候吓了一跳，以为是琴弦崩断割伤了她的手心。
等抓过来仔细检查，才发现小姑娘左手食指、中指和无名指都有不同程度的磨伤，沾满松香的白皙稚嫩的指腹上分别勒出一道深深的血痕，看着触目惊心。
柏鸢自己倒没觉得怎样，指尖只在最开始有些疼痛，磨得多了也就麻木了，算不上多大的事情。
反倒是温以彻，不但反复向吴舒婕确认她手磨成这样的严重程度，甚至还拿来了碘酒和创可贴，帮她把受伤的指腹包起来。
其实如果正常练琴，姿势正确，指腹只会起茧，等茧足够厚，再揉弦便不会感到疼痛。
像她这种指腹被磨出血痕，必然是练琴姿势和用力方式不对，需要及时调整。
柏鸢自己也清楚，她每次都在体力不支时本能想靠用力按弦稳住平衡，久而久之才磨坏了指腹。
既然知道问题出在哪里，下一步就是将它改正。
温以彻给小姑娘贴好创可贴，看着她一声不吭的模样，又觉得有些心疼，便学着电视剧里演的那样，低头隔着创可贴亲了亲她的指腹。
“亲一亲就不痛了。”
柏鸢眼皮一跳，不着痕迹抽回自己的手指，觉得胳膊上瞬间布满了鸡皮疙瘩。
如果她词汇量再多点，必然要反问一句：咋的，你嘴上抹麻药了啊？
温以彻以为她是被自己的触碰弄疼了才收回手，心中又是一阵自责，抬手揉了揉小姑娘的脑袋以作安抚。
尤其想到柏鸢妹妹原本可以不用受这份苦，她是为他才改学的小提琴，便更觉愧疚，再三犹豫道：
“要不，别学了吧？”
他不想因为一己私欲伤害到柏鸢妹妹。
柏鸢觉得他有那大病。
学也是你，不学也是你。
她学不学和你有什么关系呐。
柏鸢眸光渐冷，不客气道：“少管我。”
之后连着好几天都没跟温以彻说话，嫌他拖自己后腿。
温以彻知道自己惹她生气了，几次想找柏鸢道歉，但小姑娘一点面子都不给，来了就练琴，练完琴就走，有几回温以彻放学回家，她却早在几分钟前就收拾东西离开了。
终于在某天晚上，温以彻敲响母亲的房门寻求帮助。
吴舒婕头回瞧见自己儿子受挫，也是一阵新奇，不过倒没忘记尽到母亲的责任，披件外套去厨房热了两杯牛奶，她一杯，老公一杯，没有儿子的份。
等喝了牛奶，吴舒婕慢悠悠把杯子放到桌案上，看向等候许久的小孩儿：“知道自己错哪了吗？”
想到柏鸢妹妹那句“少管我”，温以彻沉默了一会儿，缓缓点头，“我不应该劝她放弃。”
吴舒婕简明扼要：“你错在‘傲慢’。”
温以彻不明所以看着母亲。
吴舒捷继续道：“你是不是觉得自己是天才，钢琴弹不用学都能弹得特别厉害，
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温家和姜家住在一个别墅区。
温家在东门，姜家在西门。
因为柏鸢要经常出入温家，所以姜芷干脆又把她接回姜家，由姜家二老帮忙照顾。
小姑娘每天早上自己在家温习二十分钟的空弦，再由外公外婆教习认字、算数和背古诗词。等到中午吃完午饭，睡过午觉，下午两点才动身去找吴舒婕上课。
从姜家到温家并不远，开车两三分钟就能到，走路稍微长点，但也就十多分钟。
柏鸢没偷懒，每次都是外婆牵着她走路过去，还能顺路锻炼身体。
到了温家，柏鸢拿出琴，先给琴弓上松香，才慢慢把琴搭在肩上。
温呼吸平心静气后，她又将琴弓搭在琴弦上，依旧是最基础的空弦练习。
钢琴是击弦乐器，更有甚者戏称之为打击乐。它最大的特点是通过键盘操作弦机来敲击金属琴弦，优点是易上手，但难精通。
而小提琴是弓弦乐，靠弦和弓摩擦产生振动，进而通过共鸣箱内的音柱将振动传导至背板，通过这几部分产生的共振发出琴音，四根琴弦二十八个全音符需要自己找音准，是典型的难上手，更难精通的乐器。
学三年琴锯两年木头，是大多数人学琴路上最真实的写照。
柏鸢算是其中的佼佼者，她手稳音准弓速均匀，琴弓拉得又稳又直。
像她这么大的孩子，定力和天赋一样重要。
柏鸢二者皆无顾虑，三十分钟的练习对她来说刚刚好，就是体力差点，最后两三分钟的时候手腕便开始颤抖，弓弦擦出刺耳的声音。
她不骄不躁，放下琴，边活动酸涩手腕，边听吴舒婕对她之前的表现进行指导。
等柏鸢开始学习揉弦，指尖在与弦长时间摩擦中起茧，小孩手又嫩，薄薄一层茧没成型便又磨出了血。
温以彻第一次看到的时候吓了一跳，以为是琴弦崩断割伤了她的手心。
等抓过来仔细检查，才发现小姑娘左手食指、中指和无名指都有不同程度的磨伤，沾满松香的白皙稚嫩的指腹上分别勒出一道深深的血痕，看着触目惊心。
柏鸢自己倒没觉得怎样，指尖只在最开始有些疼痛，磨得多了也就麻木了，算不上多大的事情。
反倒是温以彻，不但反复向吴舒婕确认她手磨成这样的严重程度，甚至还拿来了碘酒和创可贴，帮她把受伤的指腹包起来。
其实如果正常练琴，姿势正确，指腹只会起茧，等茧足够厚，再揉弦便不会感到疼痛。
像她这种指腹被磨出血痕，必然是练琴姿势和用力方式不对，需要及时调整。
柏鸢自己也清楚，她每次都在体力不支时本能想靠用力按弦稳住平衡，久而久之才磨坏了指腹。
既然知道问题出在哪里，下一步就是将它改正。
温以彻给小姑娘贴好创可贴，看着她一声不吭的模样，又觉得有些心疼，便学着电视剧里演的那样，低头隔着创可贴亲了亲她的指腹。
“亲一亲就不痛了。”
柏鸢眼皮一跳，不着痕迹抽回自己的手指，觉得胳膊上瞬间布满了鸡皮疙瘩。
如果她词汇量再多点，必然要反问一句：咋的，你嘴上抹麻药了啊？
温以彻以为她是被自己的触碰弄疼了才收回手，心中又是一阵自责，抬手揉了揉小姑娘的脑袋以作安抚。
尤其想到柏鸢妹妹原本可以不用受这份苦，她是为他才改学的小提琴，便更觉愧疚，再三犹豫道：
“要不，别学了吧？”
他不想因为一己私欲伤害到柏鸢妹妹。
柏鸢觉得他有那大病。
学也是你，不学也是你。
她学不学和你有什么关系呐。
柏鸢眸光渐冷，不客气道：“少管我。”
之后连着好几天都没跟温以彻说话，嫌他拖自己后腿。
温以彻知道自己惹她生气了，几次想找柏鸢道歉，但小姑娘一点面子都不给，来了就练琴，练完琴就走，有几回温以彻放学回家，她却早在几分钟前就收拾东西离开了。
终于在某天晚上，温以彻敲响母亲的房门寻求帮助。
吴舒婕头回瞧见自己儿子受挫，也是一阵新奇，不过倒没忘记尽到母亲的责任，披件外套去厨房热了两杯牛奶，她一杯，老公一杯，没有儿子的份。
等喝了牛奶，吴舒婕慢悠悠把杯子放到桌案上，看向等候许久的小孩儿：“知道自己错哪了吗？”
想到柏鸢妹妹那句“少管我”，温以彻沉默了一会儿，缓缓点头，“我不应该劝她放弃。”
吴舒婕简明扼要：“你错在‘傲慢’。”
温以彻不明所以看着母亲。
吴舒捷继续道：“你是不是觉得自己是天才，钢琴弹不用学都能弹得特别厉害，