盖着盖子的饭。

    散发着淡淡的香味。

    她抬手摸上碗。

    传来一阵温热。

    那温热抚平了她的不安和疲惫。

    也是第二天她继续踏上上学路的勇气。

    这边何明加靠着小小的安慰鼓励自己。

    那一边何叶菁反复思考着。

    一整个下午都心不在焉。

    同桌都看不下去了。

    怼了怼她的胳膊。

    “小菁,你怎么了?平常这节课你最喜欢了。”

    何叶菁想的出神。

    被怼了一下才回过神来。

    “啊?哦。我没事。”

    “真的没事吧。要有事我帮你和老师请假。你上午还旷课了。幸亏那节课的老师管的松。”

    “我真没事。”

    “好吧。”

    何叶菁揉揉额头。

    又轻叹了一口气。

    “诶,你说。老师如果针对学生,会有什么原因吧。难道生来就讨厌一个人?”

    “老师为人师表的,对每个学生不能做到喜欢欣赏,循循善诱,也至少要尽量平等看待。如果说对谁特殊一点,应该就是学习差,难管理的刺头吧。”

    “不是。一个学习中上,乖的不得了的女孩,老师说东,她就绝不敢往西。学习也是兢兢业业,虽然算不上尖子生,但也绝不会拖后腿的。”

    “嗯。。。你说的这种人,应该是班里最不起眼的中间生,这样的人老师连注意都很难注意到,如果针对就更谈不上了。”

    “可就是这样。那个老师只要上课,不是罚站她就是骂她,什么难听的话都能往她身上套,还有全班同学因此都疏远孤立她,最后演变成动手作弄她,我相信这些都有老师的授意。最后,她反抗,老师喊着不要挑战我的权威,然后狠狠把她的脑袋撞到了墙上。”

    “啊?这也太恐怖了。怎么不告诉校长主任这些呢。”

    “那可是王牌班主任一个,领导和主任会保谁我们都说不准,况且没有目击的人,学生们为了自己的处境也不会说出去。”

    “家长联合把班主任弄下去?”

    “有些家长非常相信他况且不说,家长们同时对这个人不满并且一起联合举报老师,好多封建一些的家长更不敢了,他们觉得老师都是神仙,是先生,受人尊敬,捧得可高了。”

    “那这。。。”

    “小玲,这些我刚刚都想过了,我真的不知道怎么帮她了。”

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