第109章 仅仅需要一个鸡汤(2/3)
标去实践。
这也是俗语中，当你成功时，放个屁都是香的。
果然在王世风展示了肌肉后，现场有了窃窃私语之声，大多数都在讨论王世风的身份，或赞赏他小小年纪，就有如此成就。
尽管他们根本不清楚，王世风到底是干嘛的，有什么成就，甚至直接忽略了他本职工作是个主持人的事实。
只知道他此刻站在台上，非同小可。
“我今天要和大家分享的呢，就是我在学生时期和进入社会后，关于自身的一些反思和调查后整理的现象，希望能够让各位家长有所收获。”王世风脸上带着和煦的笑容，在大讲台上缓缓踱步
“我在学生时期呢，成绩一般属于平庸的那种，就是开家长会，都不会被老师特意点名那种，这也让我能够更加客观的分辨，好学生和坏学生在学校的差异，以及他们家长的特点。”
你这都站台上给几千个家长上课了，你还平庸？
小伙子你有些凡尔赛啊。
不过这个话题确实引起了家长们的兴趣，好学生和坏学生的差异？！
“我们今天先不谈学生的好坏，主要聊一下家长的特点。”王世风话锋一转，把主角从学生转到家长身上。
“在西方某知名高校，以年为观察期，对近万名不同家庭地区的家庭从幼儿园开始，采取追踪调查，最后得出一组数据，孩子是否优秀，与在校期间成绩关联不大，反而被家庭环境影响很大。”
王世风说完，台下窃窃私语声又大了几分。
这是啥意思？家庭环境还能影响孩子？
我懂了，是要让孩子赢在起跑线上的意思？
那不就是钞能力？？？
大多数家长对于孩子的优秀，基本就是学习成绩与工资挂钩，而能够直接影响成绩的，就是学校的教学质量，至于家庭环境，他们则认为。
我们家长除了看看家庭作业，还能有什么影响？
王世风摆了摆手，示意安静
“这组数据的调查，主要是从基因和环境两个层面进行对比，基因就是指先天的智商基因条件，环境就是家庭与社交环境。
我知道很多家长觉得孩子学习不好，就是因为不努力，或者贪玩，学校教育质量等问题，但是其实并不是这样，学习效率是有方法的，但是学习能力是几乎完全依靠智力天赋的，这不是靠着努力和其他方法，可以弥补的。
学霸之所以称之为学霸，并不是因为他们能考一百分，而是因为，满分只有一百分。”
话音落，现场差点炸锅。
这话啥意思？成绩不好是因为我家孩子智商有问题？
那我等下踢你三脚，我也能说不是因为我只能踢你三脚，而是你只能扛住我三脚！
你怎么能骂人呢!
“大家稍安勿躁，听我说完。”王世风提高音量“大家也都是从学生时代过来的，班级里应该都有那种平时不怎么学习，但是考试成绩很好，也有平时认真学习，废寝忘食却一直考不好的同学。”
这下现场的议论声小了，因为雀食。
哪个班上都有这两种人，最可气的是那种一个学期不好好学习，就期末考试恶补一星期就名列前茅的学生，那是最气人的。
这时他们忽然意识到，这可能就是王世风刚才所说。
智商的差距？
wo？我家孩子的智商，不会真的有问题吧！
突然有些家长慌了。
“但是我始终觉得，成绩高低，并不代表优秀，只能证明学习能力强弱。”王世风柔声笑道
“因为大家也都知道，上学时的成绩，进入社会后，也并不起什么用处，大多数我们目前赖以生存的技能，都是毕业后学到的，其实真正有用的是在学习中获得的认知维度和思维方式，这才是学习的真正意义。
我前段时间看新闻，现在网络上很多人提议把数学踢出高考，因为百分之九十五的人，认为在日常生活中不需要懂的那么多数学公式，只要懂加减乘除就可以了，更有意思的是这项调查，竟然有百分之七十左右的人赞同。
但是我有一个朋友，他在看到这条新闻时，给我说了一句话，让我毛骨悚然。
他跟我说，数学就是为了把这七成人，淘汰掉的。”
数学，英语这种基础学科，近些年确实有很多砖家学者探讨过，要踢出高中教材中或者提出高考，尤其是网上，更是支持者无数。
家长们肯定也略有耳闻，除了他们年轻时被这些学科‘迫害’过之外，更重要的是，这两个学科，他们是真的没办法辅导啊！
加减乘除勉强有计算器，但是上升到二元一次方程，他们真就只能写一个‘解’了！
初中家长每次辅导孩子写作业时，仿佛依稀唤醒了体内的本能，没想到都毕业十几年了，还是没有逃脱被数学支配的恐惧。
而且经历过这阶段的家长，进入社会后渐渐成为实用主义者，能够应用到数学
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这也是俗语中，当你成功时，放个屁都是香的。
果然在王世风展示了肌肉后，现场有了窃窃私语之声，大多数都在讨论王世风的身份，或赞赏他小小年纪，就有如此成就。
尽管他们根本不清楚，王世风到底是干嘛的，有什么成就，甚至直接忽略了他本职工作是个主持人的事实。
只知道他此刻站在台上，非同小可。
“我今天要和大家分享的呢，就是我在学生时期和进入社会后，关于自身的一些反思和调查后整理的现象，希望能够让各位家长有所收获。”王世风脸上带着和煦的笑容，在大讲台上缓缓踱步
“我在学生时期呢，成绩一般属于平庸的那种，就是开家长会，都不会被老师特意点名那种，这也让我能够更加客观的分辨，好学生和坏学生在学校的差异，以及他们家长的特点。”
你这都站台上给几千个家长上课了，你还平庸？
小伙子你有些凡尔赛啊。
不过这个话题确实引起了家长们的兴趣，好学生和坏学生的差异？！
“我们今天先不谈学生的好坏，主要聊一下家长的特点。”王世风话锋一转，把主角从学生转到家长身上。
“在西方某知名高校，以年为观察期，对近万名不同家庭地区的家庭从幼儿园开始，采取追踪调查，最后得出一组数据，孩子是否优秀，与在校期间成绩关联不大，反而被家庭环境影响很大。”
王世风说完，台下窃窃私语声又大了几分。
这是啥意思？家庭环境还能影响孩子？
我懂了，是要让孩子赢在起跑线上的意思？
那不就是钞能力？？？
大多数家长对于孩子的优秀，基本就是学习成绩与工资挂钩，而能够直接影响成绩的，就是学校的教学质量，至于家庭环境，他们则认为。
我们家长除了看看家庭作业，还能有什么影响？
王世风摆了摆手，示意安静
“这组数据的调查，主要是从基因和环境两个层面进行对比，基因就是指先天的智商基因条件，环境就是家庭与社交环境。
我知道很多家长觉得孩子学习不好，就是因为不努力，或者贪玩，学校教育质量等问题，但是其实并不是这样，学习效率是有方法的，但是学习能力是几乎完全依靠智力天赋的，这不是靠着努力和其他方法，可以弥补的。
学霸之所以称之为学霸，并不是因为他们能考一百分，而是因为，满分只有一百分。”
话音落，现场差点炸锅。
这话啥意思？成绩不好是因为我家孩子智商有问题？
那我等下踢你三脚，我也能说不是因为我只能踢你三脚，而是你只能扛住我三脚！
你怎么能骂人呢!
“大家稍安勿躁，听我说完。”王世风提高音量“大家也都是从学生时代过来的，班级里应该都有那种平时不怎么学习，但是考试成绩很好，也有平时认真学习，废寝忘食却一直考不好的同学。”
这下现场的议论声小了，因为雀食。
哪个班上都有这两种人，最可气的是那种一个学期不好好学习，就期末考试恶补一星期就名列前茅的学生，那是最气人的。
这时他们忽然意识到，这可能就是王世风刚才所说。
智商的差距？
wo？我家孩子的智商，不会真的有问题吧！
突然有些家长慌了。
“但是我始终觉得，成绩高低，并不代表优秀，只能证明学习能力强弱。”王世风柔声笑道
“因为大家也都知道，上学时的成绩，进入社会后，也并不起什么用处，大多数我们目前赖以生存的技能，都是毕业后学到的，其实真正有用的是在学习中获得的认知维度和思维方式，这才是学习的真正意义。
我前段时间看新闻，现在网络上很多人提议把数学踢出高考，因为百分之九十五的人，认为在日常生活中不需要懂的那么多数学公式，只要懂加减乘除就可以了，更有意思的是这项调查，竟然有百分之七十左右的人赞同。
但是我有一个朋友，他在看到这条新闻时，给我说了一句话，让我毛骨悚然。
他跟我说，数学就是为了把这七成人，淘汰掉的。”
数学，英语这种基础学科，近些年确实有很多砖家学者探讨过，要踢出高中教材中或者提出高考，尤其是网上，更是支持者无数。
家长们肯定也略有耳闻，除了他们年轻时被这些学科‘迫害’过之外，更重要的是，这两个学科，他们是真的没办法辅导啊！
加减乘除勉强有计算器，但是上升到二元一次方程，他们真就只能写一个‘解’了！
初中家长每次辅导孩子写作业时，仿佛依稀唤醒了体内的本能，没想到都毕业十几年了，还是没有逃脱被数学支配的恐惧。
而且经历过这阶段的家长，进入社会后渐渐成为实用主义者，能够应用到数学