牛主任好像发现了什么新大陆。

    他一直以为这四位都是六年级的学生,六年级的学生稍微学一点高年级内容这并不会太出格。

    但二年级?!太过分了一点吧!

    数学知识的难度增加和年级数上升的函数曲线绝对不是一条直线,而是一条越来越陡的曲线,这就是为什么在数学这一科目上,很多孩子会觉得跟不上。

    二年级才会多少点东西?

    牛主任觉得这其中一定有什么问题。

    这个孩子一定是用了什么特殊的方法,牛主任反正不相信她是能完全掌握这张试卷上的内容的。

    机会来了!

    我淘汰一名有争议的学生,这应该是合情合理的,对吧?

    牛主任在心里自圆其说。

    于是就有了接下来他和雷主任之间的对话。

    ......

    “老雷,你注意到了四份满分试卷里唐芊芊这个名字吗,你看看她的年级。”

    牛主任没有正面回答雷主任的问题,这是在故意引导话题。

    “我看看...二年级?!”

    雷主任也愣了一下。

    接着牛主任就将自己完善过的一番说辞说给雷主任听。

    “所以你的意思是...这个唐芊芊有投机取巧的可能?”

    “是的,我们先不谈她到底有没有问题,选其他三个肯定是没问题的吧?从规避风险的角度上看。

    再说她才二年级,就算是没问题,她未来的时间还很长,有点的是机会参加这种比赛,老雷你说对吧?”

    雷主任被他七说八说也有点头晕,但感觉确实没什么大问题。

    “那以后还是要去好好了解一下这个孩子,万一真是凭硬实力拿的满分,那可是个绝好的苗子,这件事就交给你了。”

    “好的,没问题。”

    ......

    “呼,终于是解决了。”

    牛主任抹了把头上的汗。

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