e)和齿舌(radu)这位雪莉老师应该是一种水生变种。

    奇怪的是,她的人类行为不受影响,甚至能正常教课。如果想要深入了解,就必须进行解剖可惜我不是这方面的能手。”

    韩东自言自语说出这句话时,小队成员面面相觑,完全不知道他在说些什么。

    “科斯林,你有比较锋利的手锯或者小刀吗?”

    “有。”

    科斯林直接现场就给韩东制造了一柄小型手锯。

    既然大脑的死亡,同时让分离身体丧失活性。

    韩东推断雪莉老师的大脑应该是变异的主要部位。

    接下来的切割场面就有些残忍了(137个字略过)

    “这才刚刚死去多久,怎么整颗大脑的水分都被吸干了??”

    暴露在外的大脑,完全就是一团脑干。

    不过,韩东很快就大脑内层组织附近,找到了‘元凶’一团胡豆大小的寄生虫,当前也处于缺水的干瘪状态,坚硬如化石。

    就在韩东以镊子拽出这一小家伙时。

    熟悉的系统声响彻在四人的脑海中:

    支线事件已激活:寄生学校

    事件要求:找出隐匿在学校里的寄生主体并灭除。

    事件奖励:中型线索(德瑞镇的水污染),提升最终奖励中的命运卡牌获得概率,小概率获得‘完美寄生体’

    “支线事件!?”

    卡斯完全没想到。

    他本打算借用特别的师生关系,详细了解这所学校。

    谁知,这一波操作刚进行到一半,就掉出一条意料之外的大鱼。

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