刘琴见多了因为不愿意好好学习，一半被逼一半想要找借口的学生，学习成绩很差，古筝也学得不怎么样，却想要靠着特长的加分考好学校。
他们一般都被称为“艺术生”。
所以眼前这个小学一年级的年龄，能跟初课程的小孩简直是个异类，让刘琴惊讶不已。
“这小子聪明着呢！”一边的老人忍不住笑了，“他跟那个学围棋的小孩一样，都是知道自己要干啥的那种。”
“反正你也说了，”姬青觉得这应该并不是多么严重的问题，“专业的古筝是大学选个古筝专业，我只要分数高能考大学，古筝一般也行？”
刘琴无言以对。
从来没有学习好却并不擅长古筝的学生来问她怎么成为职业，刘琴觉得姬青的计划简直离谱得可笑，但更可怕的是，很有可能，会有大学为了他的化课成绩而让步。
这个荒唐的计划很有可能成功。
“你……不去少年班吗？”
姬青犹豫了一下。
科学的发展是人类社会进步的原动力，在三十一世纪这已经是人尽皆知的常识，如果能够进入少年班，最终成为科研工作者，算对于姬青而言都是理想的完美生活。
但是这终究只是个游戏，这里是虚拟的二十一世纪，而姬青已经知道，至关重要的胜利关键之处在于成为职业的古筝演奏者。
“算了，还是学古筝更重要一点。”
姬青做出了决定没有再犹豫，他点点头，然后看着刘琴问出了一个重要的问题：“你有时间教吗？我的学费没问题。”
刘琴明显地犹豫了一下。
“你要保证高考的时候成绩很好才行……其实我建议是你最好只在周末练琴，平时都正常课，那样的话要花的钱也少一些。”
“你刚才都说了我的天分不行。”
姬青还没有明白刘琴为什么要这么说。
“要是你的学习真的那么好，那其实没啥天分也没什么。”
刘琴想要给姬青解释，但是她欲言又止。
“你真的喜欢古筝吗？”
“喜欢。”
姬青的回答没有丝毫犹豫，那让刘琴觉得这个答案没有丝毫诚意。
但是最终刘琴还是点点头：“你喜欢的话我教你，但是怎么教，每天学多久都是我来定。”
姬青犹豫了一下，然后点点头：“行。”
然后刘琴长长地叹了口气：“你明天再来，我先想想要怎么教你。”
姬青有点犹豫，但他还是点点头，然后站了起来。
“明天见。”
……
姬青坐在床边，费力地把刚洗完的袜子拧干，一边看着小小的宿舍，犹豫着要把它们挂在哪里。
然后校长突然推开门走了进来。
“啊？校长。”
姜澜抬头看了一眼，然后想要爬起来，被校长按住了。
“你们俩今天怎么样？”
姬青和姜澜对视一眼，然后姜澜先开口：“还好，一直在下棋，今年的入段已经赶不了，可以学满一年，明年很有希望。”
尽管早有预料，校长还是呆了很久。
他从没想过，一个七岁的小孩子能成为职业棋手，那是能电视的人，对于校长而言，想是他的小儿子刚小学一年级出门挣钱：挣的还他爹多。
“呃哼！”校长痰咳了一声，“姬青你呢？”
姬青抬起头叹了口气：“那个老师说我没有学古筝的天分。”
“嗯……”
校长的脸肉眼可见地松弛下来，原本惊讶与难以置信混杂的表情散去，取而代之的是世界终于回归正常的释然。
“没关系，没天分也可以学，你成绩这么好，学啥都不会难，跟老师说说，教的好一点，你学的时候也认真点，还是有希望的。”
姬青点点头：“所以我准备先以化课为主，到时候看看能不能高考考个古筝的专业。”
“啊？”
校长再次呆住了。
这并不是他喜欢的逻辑，并不是他习惯的发展。
“高考？”
“现在是初一年级，我觉得要是认真一点，到高考有四年差不多，古筝专业的老师应该都是教授什么的，算弹得不好也可以在大学里面学。”
姬青一边漫不经心地说着，一边继续在宿舍里寻找着可以挂袜子的地方。
“还可以这样吗？”
校长和第一次听到这个的姬青一样惊讶，他印象弹古筝的都是那些春节的时候联欢晚会的人，平时人都叫他们表演艺术家，完全没办法和姬青联系起来。
“你真的一定要学古筝吗？”
姬青蛮不在乎地点点头：“当然，我喜欢古筝啊。”
校长无言以对。
“而且，我觉得我这样较适合，”姬青蛮不在乎地指指自己的双眼，“我的听觉一般人敏锐得多。”
本章未完，请点击下一页继续阅读》》
他们一般都被称为“艺术生”。
所以眼前这个小学一年级的年龄，能跟初课程的小孩简直是个异类，让刘琴惊讶不已。
“这小子聪明着呢！”一边的老人忍不住笑了，“他跟那个学围棋的小孩一样，都是知道自己要干啥的那种。”
“反正你也说了，”姬青觉得这应该并不是多么严重的问题，“专业的古筝是大学选个古筝专业，我只要分数高能考大学，古筝一般也行？”
刘琴无言以对。
从来没有学习好却并不擅长古筝的学生来问她怎么成为职业，刘琴觉得姬青的计划简直离谱得可笑，但更可怕的是，很有可能，会有大学为了他的化课成绩而让步。
这个荒唐的计划很有可能成功。
“你……不去少年班吗？”
姬青犹豫了一下。
科学的发展是人类社会进步的原动力，在三十一世纪这已经是人尽皆知的常识，如果能够进入少年班，最终成为科研工作者，算对于姬青而言都是理想的完美生活。
但是这终究只是个游戏，这里是虚拟的二十一世纪，而姬青已经知道，至关重要的胜利关键之处在于成为职业的古筝演奏者。
“算了，还是学古筝更重要一点。”
姬青做出了决定没有再犹豫，他点点头，然后看着刘琴问出了一个重要的问题：“你有时间教吗？我的学费没问题。”
刘琴明显地犹豫了一下。
“你要保证高考的时候成绩很好才行……其实我建议是你最好只在周末练琴，平时都正常课，那样的话要花的钱也少一些。”
“你刚才都说了我的天分不行。”
姬青还没有明白刘琴为什么要这么说。
“要是你的学习真的那么好，那其实没啥天分也没什么。”
刘琴想要给姬青解释，但是她欲言又止。
“你真的喜欢古筝吗？”
“喜欢。”
姬青的回答没有丝毫犹豫，那让刘琴觉得这个答案没有丝毫诚意。
但是最终刘琴还是点点头：“你喜欢的话我教你，但是怎么教，每天学多久都是我来定。”
姬青犹豫了一下，然后点点头：“行。”
然后刘琴长长地叹了口气：“你明天再来，我先想想要怎么教你。”
姬青有点犹豫，但他还是点点头，然后站了起来。
“明天见。”
……
姬青坐在床边，费力地把刚洗完的袜子拧干，一边看着小小的宿舍，犹豫着要把它们挂在哪里。
然后校长突然推开门走了进来。
“啊？校长。”
姜澜抬头看了一眼，然后想要爬起来，被校长按住了。
“你们俩今天怎么样？”
姬青和姜澜对视一眼，然后姜澜先开口：“还好，一直在下棋，今年的入段已经赶不了，可以学满一年，明年很有希望。”
尽管早有预料，校长还是呆了很久。
他从没想过，一个七岁的小孩子能成为职业棋手，那是能电视的人，对于校长而言，想是他的小儿子刚小学一年级出门挣钱：挣的还他爹多。
“呃哼！”校长痰咳了一声，“姬青你呢？”
姬青抬起头叹了口气：“那个老师说我没有学古筝的天分。”
“嗯……”
校长的脸肉眼可见地松弛下来，原本惊讶与难以置信混杂的表情散去，取而代之的是世界终于回归正常的释然。
“没关系，没天分也可以学，你成绩这么好，学啥都不会难，跟老师说说，教的好一点，你学的时候也认真点，还是有希望的。”
姬青点点头：“所以我准备先以化课为主，到时候看看能不能高考考个古筝的专业。”
“啊？”
校长再次呆住了。
这并不是他喜欢的逻辑，并不是他习惯的发展。
“高考？”
“现在是初一年级，我觉得要是认真一点，到高考有四年差不多，古筝专业的老师应该都是教授什么的，算弹得不好也可以在大学里面学。”
姬青一边漫不经心地说着，一边继续在宿舍里寻找着可以挂袜子的地方。
“还可以这样吗？”
校长和第一次听到这个的姬青一样惊讶，他印象弹古筝的都是那些春节的时候联欢晚会的人，平时人都叫他们表演艺术家，完全没办法和姬青联系起来。
“你真的一定要学古筝吗？”
姬青蛮不在乎地点点头：“当然，我喜欢古筝啊。”
校长无言以对。
“而且，我觉得我这样较适合，”姬青蛮不在乎地指指自己的双眼，“我的听觉一般人敏锐得多。”