宋博君介绍道:“陈总,你说的没错,小星学习机智能是智能,凡是学习方面的语音问题,它基本全部可以回答,但给出的结果是一堆杂乱的字、图片和相关视频,自动配的语音,也是对着搜到的资料生念,表面智能,实际有些智障。”



    “如小学生爱问的‘夏天太阳公公为什么那么热’,它一共给出了三种答案,放了18张图片、6段视频资料,除了《十万个为什么》给出的答复较容易理解,其他答案都超出了小学生的理解范畴,所以我们要对答案进行筛选,只保留最合适的答案。”



    “但学生提出的问题千千万万,每个问题的答案都人工筛选一遍的话,我们根本没有那么多的人手。”



    “所以小星学习机新加入的‘人工问答服务’,能够很好地解决这个问题。”



    “这项服务解答学生提问的机制是:我们的后台数据库,会收集学生们问出的问题,做一个频率排名,被学生问的次数最多的问题排在最前,次数最少的问题排在最后。”



    “随后我们会公布这个问题排名,提供相关的答题资料,公开向社会征集答案。”



    “社会的解答者,可根据我们提供的资料,录制解答视频,投放到星海科技的‘知识小视频’平台,建议每个投稿视频的长度不超过五分钟,要求内容具有一定的趣味性,能够很好地解答学生们的疑惑。”



    “这样学生们再问类似的问题,直接跳转到解答者投稿的知识小视频,解答他们疑惑。”



    “录制投稿视频的,可以是老师、教授,也可以是各领域的牛人,甚至是最普通的普通人,只要他们有兴趣解答学生们提出的问题,都可以录制知识小视频,然后通稿给我们。”



    “为了鼓励投稿者投稿,他们会有一定的经济鼓励,如学生观看一次,他可以获得0.1元的收益,如果学生观看1000万次,他可以拿到100万元。”



    “这样,提问的学生,解决了心里的疑惑;录制知识小视频的投稿者,拿到了金钱鼓励,从而有动力录制更多的高质量视频……如此正循环下去,最终学生提出的所有问题,都有人工录制的视频为其解答。”



    “这缓解了小星学习机推出后,那些利益受损者的不满,因为他们可以转行为小星学习机服务,去录制专业的知识小视频,而且他们越早进来吃螃蟹越好,越早进来越能抢到高频问题的回答权,收获大量点击的经济回报,甚至哪怕过去了很多年,只要有学生问,他们能源源不断获得收益。”



    “陈总,你设计的人工问答服务,一方面弥补了小星学习机的短板,改善了学生的问答体验;也缓解了矛盾,让一些教育工作者,看到了获利的希望……一举多得,简直是天才般的设计!”



    宋博君竖着拇指说道,老板的天才构思,让他佩服的五体投地。



    

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